Ob der erreichte Zustand ausreicht und welchen zeitlichen Bedarf an Bildungs- und Betreuungsangeboten Eltern künftiger Schulkinder haben, wollte die Stadt mit einer Befragung erkunden, die auch herausfinden sollte, welche Qualitätsmerkmale der Angebote als besonders wichtig angesehen werden.

Bildungsbürgermeisterin Isabel Fezer wies zuvor auf die Bedeutung der Befragung hin: "Wir werden die Angebote entsprechend den gemeldeten Bedarfen planen. Es ist selbstverständlich, dass Menschen in unterschiedlichen Lebenssituationen andere Bildungs- und Betreuungsangebote benötigen. Auch wenn die Stadt nicht alle denkbaren Modelle realisieren kann, können nur die Aspekte berücksichtigt werden, die bekannt sind." Bürgermeisterin Fezer forderte die Eltern daher auf: "Beteiligen Sie sich an der Befragung, es geht um Ihre Familie und die Situation Ihrer Kinder am Lebensort Schule."

Die schriftliche Befragung richtete sich an alle Eltern der Kinder, die in den kommenden zwei Jahren eingeschult werden. Die Befragung lief vom 19. Juni bis 4. August 2017. Für die Befragung wurden rund 10.500 Fragebögen versendet. Unter umfragen.stuttgart.de/eb standen diese auch in den Sprachen Englisch, Französisch, Italienisch, Türkisch, Kroatisch und Arabisch zur Verfügung.

Die Bedarfsanalyse wurde ergänzt durch eine Qualitätsanalyse der Stuttgarter Ganztagesgrundschulen, die erheben soll, wie die Angebote verbessert werden können. Beide Erhebungen sollen helfen, die Bildungs- und Betreuungsangebote an den Grundschulen quantitativ und qualitativ weiter zu entwickeln.

Seit 2013 baut die Stadt Stuttgart die Ganztagesbetreuung an den Grundschulen kontinuierlich aus. Bislang konnte das Angebot an 36 der insgesamt 72 Grundschulen etabliert werden. In allen Stadtteilen sind entsprechende Schulen vorhanden, die teilweise bis 17 Uhr die Kinder betreuen. Derzeit stehen 12.778 Betreuungsplätze für Sechs- bis Zwölfjährige zur Verfügung, was einer Versorgungsquote der Altersgruppe von 44,7 Prozent entspricht.​